Современная образовательная политика в Российской Федерации привела к изменению подходов к созданию контрольно-измерительных материалов для проведения мониторинговых исследований по определению уровня предметных и метапредметных образовательных достижений школьников.
Подробнее >>>
Подробнее >>>
Комментариев нет:
Отправить комментарий