«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые, научившись копировать, умели бы сделать самостоятельное приложение этих сведений»
Л. Н.Толстой.
Приемы и виды работы учителя математики по развитию речевой культуры обучающихся
С материалами, подготовленными старшим методистом МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара Армяниновой Валентиной Константиновной, по развитию речевой культуры обучающихся на уроках математики можно познакомиться здесь>>>
Комментариев нет:
Отправить комментарий